Место и дата проведения:
увеличить

Россия, Сочи,
Сочинский государственный университет,
20-21 сентября 2014

Организаторы конференции:
Сочинский государственный университет (Сочи, Россия),
«Центр развития человека» (Москва, Россия),
International Institute of Differential Psychology (Berlin, Germany)

20 сентября
увеличить

СГУ, ул. Пластунская, 94. Новый корпус, ауд. 237,
зал заседаний Ученого совета.

ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ
10.00 – 11.30

Нагибина Н.Л. РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И ИРРАЦИОНАЛЬНОСТЬ КАК БАЗИС МОДЕЛИ СТРУКТУРЫ ПСИХИКИ. Д. психол.н., профессор. Научный руководитель АНО «Центр развития человека» (Москва, Россия) и International Institute of Differential Psychology (Berlin, Germany).

Сухарев А.И. Вверх по лестнице, идущей вниз. Доктор политических наук, кандидат социологических наук, профессор кафедры «Международное сотрудничество». РАНХиГС при Президенте Российской Федерации

Бронников В. А., Русских О. А., Зимина О. А. ТЕРАПИЯ ИСКУССТВОМ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА. КГАУ «Центр комплексной реабилитации инвалидов», ГБОУ ВПО «Пермская государственная академия имени ак. Е. А. Вагнера» Министерства здравоохранения РФ г. Пермь, Россия

Зубарева Н.Б. У ИСТОКОВ МУЗЫКАЛЬНОГО ГЛОТТОГЕНЕЗА. Доктор искусствознания, профессор, зав. кафедрой теории и истории музыки. Пермская государственная академия искусства и культуры

Шушкевич Р.К. ФОРМУЛА ОЛИМПИЙСКОЙ ПОБЕДЫ В СОЧИ. Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и дефектологии. ФГБОУ ВПО «Сочинский государственный университет»

СЕКЦИЯ «ПСИХОЛОГИЯ»
увеличить

12.00 – 13.00

Руководители секции:

Артемцева Н.Г. (к.психол.н., доц., ст.н. с. ИПРАН),
Ильясов И.И. (д.психол.н., проф., МГУ им. М.В. Ломоносова),
Макарова И.Н. (к.психол.н., доц., СГУ, зав. кафедрой психологии и дефектологии)

Доклады:

Ильясов И.И., Кострова А.В. СВЯЗЬ ПОСТРОЕНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ ИНФОРМАЦИОННЫМ МЕТОДОМ С УРОВНЕМ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ. Московский государственный университет (МГУ им. М.В. Ломоносова)

Артемцева Н.Г. ДИАГНОСТИКА СУБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ С ПОМОЩЬЮ КАРТ ТАРО И ПРОЕКТИВНЫХ ТЕХНИК: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ. Институт психологии РАН (ИПРАН).

Краснова О.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГРАНИЦА И САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ. Московский Гуманитарный университет( МОСГУ)

Антоненков А.В., Греков И.В. ОБЩЕЕ, ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ В СИМВОЛИЧЕСКОМ ОТРАЖЕНИИ. АНО «Центр развития человека».

Дауэнхауэр Ирма. РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ ПОДХОДЕ К РЕБЕНКУ ПРИ ОБУЧЕНИИ МУЗЫКЕ. International Institute of Differential Psychology. IIDP, Berlin (Германия).

Сабра Лейла. ПЕРФЕКЦИОНИЗМ: ЗА И ПРОТИВ. АНО «Московский институт психоанализа».

Иглицкая И.М. ПОНИМАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В СВЯЗИ С ТЕОРИЕЙ СНОВИДЕНИЙ З. ФРОЙДА. АНО «Московский институт психоанализа».

Хохлов Р.С. Понятие и генезис концептуальной системы личности. Сочинский Государственный Университет.

Боброва С.Г. Креативность как свойство личности. Сочинский Государственный Университет.


СЕКЦИЯ «БИОЛОГИЯ, МЕДИЦИНА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ»
увеличить

14.00 – 15.30

Руководители секции:

Ветитнев А.М. – д. мед. н., д. э. н., профессор, проректор по научной и инновационной деятельности Сочинского государственного университета
Моисеева Л.А. – д.биол.н., професоор, зав.кафедрой общих дисциплин Московского института психоанализа
Масленникова А.В. – к.биол.н., к.психол.н., зав.лаб. нейродефектологии и нейропедагогики МГГУ им. М.А. Шолохова

Доклады:

Моисеева Л.А., Филоненко И.Г. ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИСКУССТВА В ЖИВОТНОМ МИРЕ. НОУ ВПО Московский институт психоанализа.

Хващинский Д. А., Моисеева Л. А. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЛЕКСА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ АДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ К ИЗБИРАЕМОЙ СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. НОУ ВПО Московский институт психоанализа

Масленникова А.В. ПРОБЛЕМЫ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОГО ПОДХОДА В ПСИХОФИЗИОЛОГИИ ИСКУССТВА. АНО «Центр развития человека»

Макарова И.Н. (доклад уточняется). Сочинский Государственный Университет.

Титов А.В., Титова Ж.Г. (доклад уточняется). НОУ ВПО Московский институт психоанализа.

Намазбаева Ж.И., Ниетбаева Г.Б. (доклад уточняется). КазНПУ им. Абая (Казахстан)

СЕКЦИЯ «ИСКУССТВОЗНАНИЕ»
увеличить

16.00 – 17.30

Руководитель секции:

Климовицкий А.И. - доктор искусствоведения, профессор Государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакого, СПб.,
Греков И.В. - руководитель Мастерской софийной психологии. Москва.

Доклады:

Климовицкий А.И. (доклад уточняется). Государственная консерватория им. Н.А. Римского-Корсакого, СПб.

Филиппова С.А. Быть самим собой: психологический портрет Винсента Ван Гога. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, Тула, Россия

Смирнова Т.П. , Попова В.В. Влияние психологического типа личности на выбор модной одежды. Московский государственный университет дизайна и технологии (МГУДТ)

Греков И.В. Тэта-игра: игровая терапия взрослых. Мастерская софийной психологии.

Сорокин Н.В. ОТРАЖЕНИЕ ДИСКРЕТНОСТИ ДРАМАТУРГИИ Г. МАЛЕРА В ДИРИЖЕРСКИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯХ: ОСКАР ФРИД И ЮДЖИН ОРМАНДИ. Государственная консерватория им. Н.А. Римского-Корсакого, СПб.

Дауэнхауэр Д.А. MOTIV UND MOTIVATION BEIM MUSIZIEREN – WAS BEWEGT UNS DAZU, MUSIK ZU MACHEN? Kunsthochschule Berlin (Германия)
Огаркова-Дубинская Ю.Л. (доклад уточняется). МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет телевидения

Иванова С.А. ТЕЛО, ДУША И Я – ЦВЕТОВЫЕ ПРОЕКЦИИ. НОУ ВПО Московский институт психоанализа.

Кнох Э.С. Реализация системно-деятельностного подхода в построении практико-ориентированной учебной дисциплины «Педагогика» в системе высшего образования. Российская академия музыки имени Гнесиных, Москва


МАСТЕР КЛАСС
увеличить

Псикосмология: наука и практика

Занятие 1. 20 сентября – 4 академических часа.
РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И ИРРАЦИОНАЛЬНОСТЬ
План занятия
1. Определение рационального и иррационального познания – фильм.
2. Диагностика рационального и иррационального познания – методики.
3. Примеры рационального и иррационального познания (в науке, искусстве,
учении и обучении)
4. Практика консультирования рациональных, иррациональных и смешанных типов.

Занятие 2. 22 сентября – 4 академических часа.
НАПРАВЛЕННОСТЬ ИРРАЦИОНАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ
План занятия
1. Краски иррационального познания – фильм.
2. Диагностика направленности иррационального познания (на Я или на Мир) – методики.
3. Ценности и связь их с направленностью иррационального познания.
4. Теория чакр и направленность иррационального познания.
5. Визуальная диагностика.

Занятие 3. 23 сентября – 4 академических часа.
НАПРАВЛЕННОСТЬ РАЦИОНАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ
План занятия
1. Логика рационального познания – фильм.
2. Диагностика направленности рационального познания (субъектцентрированность и
объекцентрированность) – методики.
3. Ценности и связь их с направленностью рационального познания
4. Визуальная диагностика.

Занятие 4. 24 сентября – 4 академических часа.
ПСИКОСМОЛОГИЯ: ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЛИЧНОСТИ
увеличить

План занятия
1. Псикосмология как система типов – фильм.
2. Личность в системе псикосмология.
3. Визуальная диагностика.
4. Самореализация с учетом психотипа.
5. Взаимодействие между типами.